期末學(xué)業(yè)評價，不就是一場考試嗎？NO！不就是一張成績單嗎？NO！

遠(yuǎn)恒佳重慶公學(xué)小學(xué)部最近很火熱，綜合素質(zhì)考核拉開序幕了！ 1月6日下午舉行了二、三、四年級的素質(zhì)考核口試，1月13日下午舉行一、五、六年級素質(zhì)考核口試。學(xué)生在家長的陪同下來到學(xué)校參加期末素質(zhì)考核，測試結(jié)果記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價報告。

不再只是一張試卷，評價一個學(xué)科的成績；

不再只是一場考試，評價一個孩子的水平；

不再只是一個分?jǐn)?shù)，評價一個學(xué)生的能力。

       遠(yuǎn)恒佳重慶公學(xué)高舉“美好教育”的旗幟，以培養(yǎng)具有民族情懷和國際視野的未來精英為己任，為每一個習(xí)慣好、能力強、成績優(yōu)的孩子奠基幸福人生。

      在素質(zhì)考核中，同學(xué)們自信地走上前臺，面對一個又一個問題，沉著思考，展現(xiàn)自我，呈現(xiàn)每個生命的精彩；老師們耐心傾聽，公正評價；家長成為孩子展示的最佳觀眾，頻頻流露出贊許的眼神。

測試完的孩子帶著成功的喜悅，和爸爸、媽媽來一張“全家?！保粝碌谝淮螀⒓铀刭|(zhì)考核嘉年華的轍痕，“我是美好學(xué)生”成為孩子們的追求。

      本次素質(zhì)考核采用“試卷+N”的方式進(jìn)行，除了參加期末考試外，每個學(xué)生還將參加學(xué)科單項考核、選修課考核、特長展示等。

      語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科考核辦法是，由專業(yè)評委和家長評委按照標(biāo)準(zhǔn)評定等級。這次考核重在學(xué)生的口語表達(dá)、演說能力與思辨決策，目的是讓學(xué)生學(xué)會有效溝通。語文測試題型有口語交際、認(rèn)讀詞語、背誦課文、講述判斷等，英語測試有對話演練、單詞朗讀、歌曲演唱、繪本講解、即興演講等，數(shù)學(xué)題型有數(shù)據(jù)決策、思維再現(xiàn)、看圖講題等。

在這些題型中，學(xué)生可以在每個學(xué)科自主選擇一項進(jìn)行測試，也就是說，孩子小小的年紀(jì)就要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，為自己的選擇負(fù)責(zé)。

      據(jù)悉，本次素質(zhì)考核嘉年華，1月6日和13日是口試，16、17、18日是筆試，將持續(xù)半個月。期末統(tǒng)考還將邀請家長監(jiān)考員進(jìn)考室巡考，監(jiān)督學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)，謙和共建，牽手圓夢，共同服務(wù)遠(yuǎn)恒佳的每一位莘莘學(xué)子。

總輔導(dǎo)員馬宜欣老師對學(xué)生現(xiàn)場采訪，以下分享一些采訪實錄：

【馬老師采訪參加考核的六年級學(xué)生梁正堯】

馬老師：你緊張嗎？

梁正堯：緊張。

馬老師：考前是否做了準(zhǔn)備？

梁正堯：準(zhǔn)備好了，我在家都記住了知識點。

【馬老師采訪參加考核的五年級學(xué)生田昕艷】

馬老師：你對自己本次考試表現(xiàn)滿意嗎？

田昕艷：挺滿意的，滿分100分的話，打90分吧，扣10分是因為有點緊張，還需要鍛煉。

【馬老師采訪參加考核的一年級學(xué)生郎清桐】

馬老師：你覺得活動有趣嗎？

郎清桐：有趣！

馬老師：你喜歡這樣的考核活動嗎？

郎清桐：喜歡，很好玩。

【采訪陪同考核的家長】

馬老師：龔熙盛媽媽，您覺得本次素質(zhì)考核嘉年華對孩子有哪些方面的鍛煉？

龔熙盛媽媽：我感覺最主要的是鍛煉了孩子的口才和膽量，這是其他學(xué)校都沒有的考核方式，很新穎。當(dāng)然老師們也要付出更多的精力和時間。

馬老師：請問龔熙盛同學(xué)在家怎么準(zhǔn)備的？

龔熙盛媽媽：孩子還是比較有信心的，感謝老師們對他的指導(dǎo)！