一年一度秋風勁，欣逢丹桂飄香時。值此孟秋之期，迎來了我們的開學季。為保障2023年秋期開學工作順利進行，重慶市遠恒佳學校新學期教師崗前培訓如約而至。

一、新學期 永葆教育初心，永遠在路上......

8月26日上午，深圳遠恒佳教育集團創(chuàng)始人、董事長宋遠標先生在學校新教師培訓會上親切致辭。宋遠標董事長深情地講述了自己“因為父愛而做成了事業(yè)，因為事業(yè)而變成了責任，因為責任而變成了情懷”的辦學歷程。“宋老師”永葆教育初心，“永遠在路上”的教育情懷深深地打動了在場的每一位遠恒佳人。

“ 學生是血液，質(zhì)量是生命。” 董事長勉勵全體教師要謙而不卑，秉承終身學習的態(tài)度像海綿一樣、學習“牛倒草”的精神，帶著批判性思維不斷吸納新的知識，用心耕耘，走進學生的心靈；不埋怨、不抱怨，面對現(xiàn)實重心下移，注重培養(yǎng)學生的“四大習慣、五大能力”，全員育人，激發(fā)義務教育階段學生的好奇心，點燃高中學生的學習激情，為每一位孩子的美好人生奠基。

歡迎晚宴

8月26日當晚在遠恒佳酒店舉行了新員工歡迎晚宴，現(xiàn)場氛圍溫馨和諧。

二、凝“新”聚力向未來

8月26日新教師培訓

弦歌不綴，芳華待灼。為了全面提升教師素養(yǎng)，幫助新教師適應新形勢，明確新要求，接新挑戰(zhàn)，提升專業(yè)技能，提高班主任班級管理質(zhì)量，增強教師團隊凝聚力，打造和諧發(fā)展教師隊伍，從而更好地實現(xiàn)全員育人，學校圍繞“集團文化、學校教育教學工作、人事管理制度、師生活動指引等幾個方面展開了新學期教師崗前培訓。

03《后勤管理服務》——后勤主任 車家瓊

04《人事管理制度考評考核》 ——辦公室主任、高中部德育主任 龔朝蓮

8月27日教育教學培訓

詩到修璞成玉時，書山已渡天涯路。

一詠一觸誰與共？高質(zhì)量，昆玉護。

——唐勇

8月27日，學校執(zhí)行校長唐勇先后從《重慶市遠恒佳學校集體備課流程及要求》、《全身心投入，提高教學的精準性》、《精選細批，精準教學》——作業(yè)布置、批改、講評與輔導三個方面與新老師們進行了分享和交流。培訓內(nèi)容豐富、指導性和可操作性強，為新老師迅速適應學校的教育教學工作指明了方向。

《重慶市遠恒佳學校集體備課流程及要求》

《全身心投入，提高教學的精準性》

《精選細批，精準教學》——作業(yè)布置、批改、講評與輔導

凡事預則立，不預則廢。8月27日晚新學期全體教職工大會上，學校行政副校長冉澤明組織全體教職工進行安全和師德師風培訓，學校執(zhí)行校長唐勇組織全體教職員工認真學習學期工作計劃。

學?？傂ｉL張勇對學校新學期的工作安排給予肯定，叮囑老師們在日常教學中要從實際出發(fā)，做到“有教無類、因材施教，指導學生循序漸進地進行學習，促使學生成績螺旋上升。新的學期，學校定會有大發(fā)展，希望大家堅定同一個目標：讓學生進步、健康成長。”

8月28日 教育教學培訓

上班是軍隊，下班是家庭，培訓是學校

8月28日上午，學校執(zhí)行校長唐勇繼續(xù)與全體教師交流、分享《在聽課評議中成長》和《重慶市遠恒佳學校學生管理的建議》，為老師們傳經(jīng)送寶。

《在聽課評議中成長》

《重慶市遠恒佳學校學生管理的建議》

高中部、義教部教師培訓工作有序開展。學科教研組長帶領(lǐng)小組成員深度研究學習《新課標與新課程方案》。新學期、新氣象、新希望，老師們帶著各自的優(yōu)勢融入到遠恒佳這個教育大家庭，激情澎湃，干勁十足。

8月29日教育教學培訓

義教部分學科組織教師學習新課標

高中部各科教研組組織教師學習新課標

保健醫(yī)生組織生活老師培訓

各位佳人，

愉快的暑假已經(jīng)過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)到來

新的學期，我們繼續(xù)加油，成就輝煌！

教師培訓學習心得

新學年、新起點，蓄力啟航——新學期培訓心得

通過聆聽唐校長的培訓，干貨滿滿，讓我收獲頗豐。作為教師的我們不僅學習了如何提升自己的專業(yè)知識，更學習了如何成為學生的引路人。唐校長以“在聽課評議中成長”給我們在專業(yè)成長上指點迷津，又以自己的寶貴經(jīng)驗總結(jié)出二十四條學生管理的金鑰匙。新學期我將努力把本次的培訓收獲付諸于實踐，用自己的付出書寫好新學年新篇章。

——義教部 肖國琴

唐校的分享很實用，讓我感觸比較深的是：不要因為某個學生的行為而懲罰全班同學，這樣只會讓更多學生討厭老師，教育學生時要遵循漸進，做到尊重學生，課堂規(guī)矩不在于多而在于執(zhí)行。

——義教部 王闖

這次培訓印象最深的還是：教師在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。

教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習。

——義教部 吳育林

初見遠恒佳，便被它的典雅與美麗所征服，不曾想，在長壽湖坐落著這樣一所讓我感受到幸福又浪漫的學校。26日的新教師培訓，我知道了我們學校的校訓：我不一樣。這，真的和我很契合。因為我的育人理念就是做獨一無二的自己。其次是宋總的一句話讓我覺得一切都是那么的幸福，他說：“我們要感恩自己所擁有的一切?！币驗樵?月18日參加的“積極心理學”培訓中，我體會最深的就是“感恩”和“幸?！边@兩個詞。原來，志同道合的震撼力是真的前所未有。

——義教部 湛美雪

結(jié)束了新教師的培訓，首先感謝集團董事長、學校領(lǐng)導們精心為我們提供學習的機會，其次在這次培訓后作為一名音樂教師，我有以下感悟：

1、讓使命感成為教師的一種生命狀態(tài)；

教育應該成為我們的職業(yè)，還是我們的終身事業(yè)？無論你是把教育當做自己的職業(yè)，還是當做自己畢生的事業(yè)都未嘗不可。若你把教育當做自己的職業(yè)，本著“當一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度去工作，那么就請你每天問問自己：作為和尚的我，今天撞鐘了嗎？撞鐘的方法對不對？撞鐘的態(tài)度虔誠不虔誠？是不是在正確的時間點，撞出了合適的鐘聲？正如宋總所說，當一天和尚，撞“響”一天鐘。

2、關(guān)注學生才是教育的根本；

以音樂學科而言，在新課標的前提下，孩子在教育中充當著主體角色，教育的目的要完成四個核心素養(yǎng)：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解，而核心素養(yǎng)也并非一日完成，教育是一個漫長的旅途。

——義教部 劉明森

唐校的《淺談民辦學校高質(zhì)量發(fā)展》、《集體備課的流程和具體要求》、《全身心投入，提高教學的精準性》、更是打開了我的新天地，這樣深度的理解是我觸不到的高度，卻也覺得未來學習的路途更加永無止境，注重教學的精細化，無疑是為我們新教師開啟了航行的方向，讓我們明確了作為教育者，應該去做什么？去思考什么？怎么去做？等，這是一次關(guān)于教育教學的盛宴。

感謝所有領(lǐng)導們，是你們的付出，成就了遠恒佳，才給了我們平臺締結(jié)了這可遇不可求的緣分。相伴同行的路上，慶幸有你真好；一路有愛的人生，祈禱幸福永遠；讓我們一起做一名有愿景，重文化，懂浪漫的遠恒佳人。

——義教部 馮春梅

這幾日的教師培訓對我而言是一個很好的學習經(jīng)歷，我希望通過這次的培訓，能讓我在日后的教育工作中如魚得水，能做好自己，教好學生。

——義教部 李璐玲

我榮幸地成為遠恒佳學校教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，特意對我們進行了為期三天的崗前培訓，這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德，教師心理狀態(tài)調(diào)整，教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習，對于每一節(jié)培訓課我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記，回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗大。

首先，培訓使我對遠恒佳學校的教育有了新的了解，在校長和領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我對遠恒佳學校的教育概括做了詳細的了解，包括遠恒佳學校教育的工作標準，工作作風，辦學理念，其中，宋總倡導的四個美好讓我印象特別深刻，我覺得我們作為教師就應該秉承著美好教育方向發(fā)展。

第二，培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識，讓我學習到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：首先，作為新教師，我們應該提高自己的專業(yè)能力；其次，分析學生的知識能力水平，做到因材施教。

這次崗前培訓讓我深深體會到，教育確實是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生去鉆研，教育在路上，我們一起加油!

——義教部 劉清卿

為期兩天的培訓如白駒過隙，稍縱即逝。感謝遠恒佳學校給我提供一個交流學習的平臺，這次的培訓讓我受益匪淺。蘇格拉底說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”的確，宋董事長也說過教高中的學生就是要點燃激情。作為高品質(zhì)的教育服務者，我們要做到心中有學生，這是一種堅定的教學信念，更是為誰而教、為什么而教的具體體現(xiàn)。“學生是課堂的主人”不僅僅是一句口號，在教師的課堂上，要想學生之所學，教學生之所缺，以學生的年齡結(jié)構(gòu)特征、認知規(guī)律、身心發(fā)展特點等作為教學出發(fā)點。恪守始于“精心”，行于“精細”，成于“精彩”的工作信念，抬頭預見，俯首落實。

——高中部 杜海娥

感謝重慶遠恒佳這個大平臺，經(jīng)過這兩天的培訓，讓我在未來的教學中有了前進的方向。在接下來的工作中，我會遵循學校的教學理念，認真對待教育教學工作，向經(jīng)驗豐富的老教師學習，不斷提升個人教學水平，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

——高中部 車艷麗

一群人，一條心，

一股勁，一件事——教書育人，

傾情投入，共成長。

END

終審|唐 勇